财务BP：500强高管的实践之道

我会成为最耀眼的那一个 还是被遗忘在阴影之中？ 为了追求成为歌手的梦想，十七岁的瑞秋有很多规则要遵守： 高强度的训练，保持可爱、神秘和完美，不谈恋爱…… 她在激烈的竞争中拔得头筹，却发现自己沦为公司炒作的牺牲品。 心灰意冷之际，瑞秋得到了期待已久的机会。 当舞台升起， 我是否还能站到聚光灯下？

一个无疾而终的爱情故事X一出跨越数十载的追捕游戏 谁在年轻的时候，会相信那些发着耀眼光芒的东西居然是一切悲剧的根源呢？幸福存在过的，却像鱼儿初吞下鱼钩上的鱼饵时的幸福感，稍纵即逝，直到扯破了喉咙，随后，就是拖着残破的心灵度过岁月匆匆的一生，逐渐习惯让消逝的过去成为一种爱而不得的幻觉，再让这种想法慢慢麻醉自己换来一种安宁。当这片安宁再次被打破时，没人说得清楚这是一种幸运还是不幸。 一个为了洗清不白之冤的警察，一个逃亡路上寻找失踪妻子的罪犯，一个在洞房花烛夜失踪的新娘，各有各的难言之隐，各有各的真相。 他们犹如被命运捉弄的困兽，为了一个虚无缥缈的执念，背负着不被理解的孤独、无处诉说的不公，在追与逃的游戏中，各自演绎着属于自己的罗生门故事。

生活总爱塞给你一地鸡毛？宝夏夏教你：捡起来，扎成鸡毛掸子！ 这是一本用漫画定格生活“闪光切片”的温暖合集，漫画博主宝夏夏用画笔捕捉当代人的生存图鉴：这里有职场妈妈失业后的迷茫，还有老夫老妻的温馨搞笑日常；有和反骨女儿的斗智斗勇，还有陌生人递来的“糖”。宝夏夏用最真实的故事，治愈你的所有疲惫。

知识付费兴起之初，我曾对“领读人”“讲书人”的角色很困惑。我以为读书和吃饭一样，但凡不是身体障碍或文盲，都应该自己亲自来，为何需要别人指引？直到后来，好奇之下打开了杨照先生讲《史记》与《资本论》的音频课。哇噢！杨照老师的讲解令人沉浸沉迷、通体舒畅，是此前我自己翻读这两本书时完全不曾品到的滋味。 若非这番经验与领悟，我大概会觉得，学习这件事，尤其是毕业后成年人的学习，也完全是一己之事。所谓“终身学习者”（lifelong learners），由此而来。我们都发现，学校的知识无法应对社会剧变与漫长人生，每个人要在自己的日常，边做边学，从榜样身上学习、从反馈中学习。 既学习新的知识与技能，也学习各种规则与流程。 但组织内的集体学习，不同于个体的终身学习。因为组织有目标、有方向、有个性（企业文化）、有约束（资源 /预算），从数字化转型、生成式 AI 的应用，到新的产业逻辑、 竞争环境、消费趋势，组织不仅需要员工掌握新技能，还要激发协作与创新。因此，组织内部的集体学习，不像个人学习那般自觉、自驱动，而更像是一场组团打怪的旅程，既需要有组织、有计划、有纪律，也需要每个组员身心投入，勇往直前。 这就是本期封面推荐文章谈论的所谓“学习带头人”（P038）。他们是企业内部集体学习、组团打怪的“团长”，是企业成为“学习型组织”的关键角色。他们可以在不同岗位、有不同风格，但必须适配企业文化与战略，他们要让这场组团打怪之旅，既实现目标、又十分愉悦，甚至去到出发前意想不到的地方——创意和创新发生的地方。 2025 年开年的诸多事件令人心碎：韩国空难、西藏地震、洛杉矶大火、缅甸诈骗园。我们看到天灾与人祸并行，魔鬼与天使同在。无论商业竞争或者公民社会，“组团打怪”也许比我们想象的更需要也更重要，它带来连接、团结、共识、集体行动与崭新方案，让我们免于“工作孤独症”（P048），长出力量和希望。

如果上级的命令与我的良心相冲突，我是否应该服从？这是每一个阅读本书的人都会扪心自问并深刻思考的问题。1960年代，在耶鲁大学任教的心理学家斯坦利·米尔格拉姆进行了一系列以服从为主题的实验，打破了人们对个人道德的自信和对自由意志的迷信。实验的基本方法是：实验者招聘40名来自不同职业的市民，告诉他们参加一项名为“惩罚对学生学习影响”的研究。他们充当“教师”，在实验者的指令下，当“学生”在学习中出现错误时，对“学生”施加强度和痛苦程度不断增加的电击。尽管“学生”以各种形式反抗，有26名受试者在实验者的命令下坚持到最后，对“学生”施加了最强程度的电击。米尔格拉姆改变实验的要素，做了19个独立实验，实验对象多达1000人。这一实验的设计与结果震惊了全球心理学界。德国、意大利、澳大利亚等国的心理学家在不同时期重复了这一实验，得到的结果基本相同。在《对权威的服从：一次逼近人性真相的心理学实验》中，米尔格拉姆完整记录了这19个实验的设计、过程、结果以及部分受试者在实验中的反应，并对实验结果进行了深度分析，揭示了在等级社会中服从权威现象的社会及心理原因。当代著名哲学家、伦理学家彼得·辛格评价说：“米尔格拉姆的服从实验让我们更加清醒地认识到不加批判地接受权威的危险。”